Автор: Денис Третьяков
Стандарти оцінювання знань рівня англійської мови: формування словникового запасу
А1. Велика Британія
У школах англійської мови у Великій Британії на рівні A1 формування словникового запасу здійснюється через методи, які спрямовані на поступове збільшення лексики, необхідної для базового спілкування. Основна увага приділяється вивченню слів і фраз, які стосуються щоденного життя, а також розумінню простих текстів і усної мови.
Методи формування словникового запасу:
- Тематичне навчання: лексика пов’язана з повсякденним життям (привітання, цифри, дні тижня, місяці, кольори, покупки, їжа, сім’я, робота, транспорт); вивчення слів через теми (наприклад, “At the supermarket”, “Introducing yourself”).
- Ігрові та інтерактивні вправи: гра в картки (flashcards) для запам’ятовування нових слів; вправи на відповідність картинок словам; онлайн-ігри та вправи, що тестують вивчену лексику.
- Повторення та контекстуальне використання: вживання нових слів у простих реченнях та діалогах; регулярне повторення лексики через аудіювання, читання та говоріння.
- Використання технологій: онлайн-платформи для тренування словникового запасу (наприклад, Quizlet або Duolingo); слухання аудіоматеріалів і перегляд відео з субтитрами.
Вимоги:
- Студент має вивчити приблизно 500-600 слів на цьому рівні.
- Лексика повинна охоплювати основні потреби спілкування в простих ситуаціях (покупки, запити інформації, знайомства).
Очікувані результати:
– студенти зможуть розпізнавати та розуміти основні слова і фрази в знайомих контекстах;
– формується вміння будувати прості речення для опису базових потреб (наприклад, “I need water”);
– використання вивчених слів для коротких діалогів, запитань і відповідей.
А1. Україна
У школах англійської мови в Україні формування словникового запасу на рівні A1 базується на вивченні базової лексики, необхідної для повсякденного спілкування. Мета — створити фундамент для впевненого використання найпоширеніших слів і фраз.
Як формується словниковий запас: лексика для знайомства (ім’я, країна, професія); слова, пов’язані з домом, сім’єю, продуктами харчування, числами, часом і датами.
Навчальні інструменти: онлайн-платформа для повторення слів за допомогою флешкарток; практичні заняття для закріплення нових слів у діалогах.
Методи навчання:
- Вивчення словосполучень та найпоширеніших фраз.
- Практика усного та письмового використання нових слів.
- Інтерактивні ігри та діалоги для активізації лексики.
Вимоги:
- Обсяг лексики: до 800–1000 слів.
- Розуміння основних фраз для повсякденних ситуацій.
- Побудова коротких речень і простих діалогів.
Очікувані результати:
– студенти зможуть розуміти прості інструкції та інформацію з повсякденних тем;
– придбають здатність використовувати базові слова для опису себе, свого дому, хобі, роботи.
А1. DenEdSy
Важливо зазначити, що система DenEdSy в процесі формування словникового запасу спирається на методику, яка докорінно відрізняється від традиційних підходів. Лексика не прив’язується до розмовних тем, а, залежно від поставлених у тому чи іншому курсі завдань, базується або на фонетичній схожості, або на досліджуваній граматиці.
Основний акцент робиться на сегреговане запам’ятовування слів за частинами мови, що вкрай позитивно позначається на формуванні навички грамотної побудови речень.
До того ж, студент вже на базовому рівні А1 не обмежений у виборі слів лише окремими розмовними темами, а починає поступово формувати «дорослий» словниковий запас з періодичним повторенням за авторським методом «спіралі».
На рівні А1 в рамках системи DenEdSy представлений курс англійської мови з нуля Start-up Touch, основним завданням якого є формування стійкої навички читання і правильної вимови, відбувається первинне ознайомлення з граматикою англійської мови. Лексика, що вивчається, має чітку фонетичну прив’язку.
Словниковий запас формується із застосуванням таких методів:
- Основний упор на вивченні дієслів.
- Фонетичні вправи двох типів: словникова робота з аудіо матеріалами та робота з цільними реченнями за аудіо зразком.
- Застосування вивченої лексики в процесі побудови фраз без попередньої підготовки.
Вимоги:
- Студенту необхідно вивчити приблизно 500-600 слів на цьому рівні.
- Кожне з вивчених слів має вимовлятися правильно фонетично.
Очікувані результати:
– Студент вміє застосовувати вивчену лексику для побудови фраз, що містять актуальні граматичні структури.
– У результаті студенти формують не лише активний словниковий запас, а й від самого початку вивчення англійської мови мають мовлення, зрозуміле для носія та набагато легше можуть розуміти іноземну мову на слух.
A2. Велика Британія
У школах англійської мови у Великій Британії на рівні A2 розвиток словникового запасу спрямований на розширення знань із базової лексики, набутої на рівні А1. Фокус робиться на словах і фразах, які допомагають більш впевнено спілкуватися в знайомих ситуаціях і описувати свій досвід, плани та інтереси.
Методи формування словникового запасу:
- Розширення тематики: нові теми (подорожі, здоров’я, спорт, технології, хобі, повсякденна рутина); практика лексики, пов’язаної з минулим часом (наприклад, розповідь про минулі події); вивчення часто вживаних прикметників і прислівників (наприклад, “comfortable”, “usually”).
- Контекстуальне навчання: читання адаптованих текстів і статей із новою лексикою; робота з діалогами, які використовують тематичну лексику (наприклад, “ordering at a restaurant”); слухання реальних розмов для вивчення лексики в контексті.
- Граматично орієнтоване збагачення лексики: робота над словосполученнями (collocations) та фразовими дієсловами; вивчення основних синонімів та антонімів.
- Інтерактивні методи: онлайн-інструменти для вивчення лексики (LingQ, Memrise); використання карток (flashcards) і тестів для закріплення матеріалу.
- Вправи на креативне використання слів: написання коротких історій чи есе, використовуючи нову лексику; рольові ігри, які передбачають активне використання вивчених слів.
Вимоги:
- Обсяг словникового запасу: близько 1000–1500 слів.
- Здатність розуміти фрази та лексику, що стосуються знайомих повсякденних тем.
- Формулювання простих, але зв’язних висловлювань і запитань.
Очікувані результати:
– студенти зможуть розуміти короткі повідомлення, розмови, інструкції та оголошення;
– впевнено сприйматимуть лексику в текстах середньої довжини (наприклад, листи чи електронні повідомлення);
– вживання тематичної лексики в усних і письмових відповідях; формування простих і зв’язних текстів на знайомі теми;
– можливість описувати особисті переживання, плани чи плани інших осіб;
– використання лексики для вирішення повсякденних завдань (наприклад, запит інформації, бронювання житла).
A2. Україна
В українських школах англійської мови на рівні А2 формування словникового запасу спрямоване на розширення базової лексики, необхідної для щоденного спілкування. Лексичний мінімум охоплює приблизно 1000–1500 слів, що дозволяє студентам впевненіше використовувати англійську в простих життєвих ситуаціях.
Методи формування словникового запасу:
- Онлайн-платформа пропонує модулі з тематичною лексикою.
- Гейміфікація у вигляді тестів, флеш-карток, тренажерів.
- Вивчення слів у готових фразах і прикладах.
- Аудіо- та відеоматеріали для закріплення.
- Індивідуальні заняття з акцентом на закріплення нових слів у діалогах.
Очікувані результати:
– впевнене використання слів у повсякденному спілкуванні (подорожі, покупки, опис емоцій, робота);
– розуміння простих текстів і повідомлень.
A2. DenEdSy
Система DenEdSy на рівні А2 в рамках курсу Start-up Touch завершує формування словникового запасу за принципом фонетичної ідентичності. Однак, на цьому ж етапі студент має можливість приступити до формування більш глибоких знань і стійких навичок на основному курсі ESQ1, що є яскравим представником інноваційної методики.
Основною відмінністю цього курсу від подібних традиційних є той факт, що словниковий запас формується, спираючись на такі принципи:
- Лексика не прив’язана до конкретних тем.
- Словник формується, ґрунтуючись на принципі частоти використання слів у сучасній англійській мові.
- Уся лексика поділена на групи відповідно до приналежності до частини мови та частини речення. Таким чином одночасно з поповненням словника формується стійка навичка порядку слів.
- Увесь обсяг лексики, що відповідає традиційним рівням А2-В2, подається від самого початку й освоюється трьома етапами. Таким чином студент на першому ступені запам’ятовує 30 % усього обсягу слів.
- Словниковий запас формується одночасно з освоєнням граматичного матеріалу, що значно збільшує інтенсивність педагогічного процесу.
Вимоги:
- Студент освоює до 1600 лексичних одиниць.
- Вміє усвідомлено використовувати слова залежно від того, якими частинами мови та речення вони є.
Очікувані результати:
– Студент уміє застосовувати вивчену лексику для побудови оповіді без попередньої підготовки, ґрунтуючись на завданні рідною мовою.
B1. Велика Британія
На рівні B1 у школах англійської мови у Великій Британії формування словникового запасу зосереджене на здатності студентів користуватися більш різноманітною та складною лексикою. Навчання спрямоване на розвиток навичок, які дозволяють ефективно комунікувати в повсякденному житті, навчанні та базовому робочому середовищі.
Методи формування словникового запасу:
- Розширення тематичних сфер: робота, освіта, культура, соціальні взаємини, мандрівки.
- Вивчення лексики, пов’язаної з емоціями, думками та абстрактними поняттями.
- Уведення професійної лексики для роботи чи навчання (наприклад, “teamwork”, “deadline”).
- Робота з діалогами, що включають більш складні ситуації (приклад: дискусії, домовленості).
- Використання онлайн-інструментів для практики нових слів (Quizlet, Memrise).
- Фокус на фразові дієслова та сталі вирази (наприклад, “get along with”, “look forward to”).
- Практика слів із різних частин мови, щоб розуміти їхнє використання в різних контекстах.
- Читання адаптованих статей або текстів середньої складності.
- Перегляд відео та прослуховування подкастів із субтитрами для засвоєння лексики в контексті.
Вимоги:
Словниковий запас: приблизно 2000–3000 слів.
Сприйняття змісту текстів і діалогів на знайомі теми.
Здатність визначати значення незнайомих слів із контексту.
Очікувані результати:
– розширення активного словникового запасу; можливість ефективно спілкуватися в різних побутових і соціальних ситуаціях;
– використання специфічної лексики для виконання базових професійних завдань.
B1. Україна
У школах України формування словникового запасу на рівні B1 спрямоване на закріплення базової лексики та її розширення для обговорення більш складних тем і ситуацій.
Ось як це відбувається:
- Тематичний фокус: подорожі, освіта, робота, культура, погода, технології, суспільство.
- Вивчення багатозначності слів та фразеологізмів.
- Онлайн-платформи та мобільні додатки для тренування лексики.
- Читання статей, адаптованих до рівня, з новою лексикою.
- Робота з діалогами, що демонструють, як вживати слова в життєвих ситуаціях.
- Написання коротких есе або описів із використанням нових слів.
- Участь у дебатах чи рольових іграх для практики активного слововжитку.
- Розділення лексики на групи та робота з flashcards.
- Виконання вправ на запам’ятовування синонімів, антонімів, та словосполучень.
Вимоги:
- Обсяг лексики: близько 2000–2500 слів.
- Здатність розуміти основні ідеї текстів, які стосуються знайомих тем.
- Використання лексики для опису власного досвіду, емоцій, планів.
Очікувані результати:
– студенти зможуть легко орієнтуватися в адаптованих текстах, новинах та інструкціях;
– є розуміння лексики під час перегляду відео чи прослуховування аудіо;
– використання лексики для підтримки розмови, аргументації та вираження власної думки;
– можливість спілкуватися в ситуаціях, які можуть виникнути під час подорожей або роботи.
B1. DenEdSy
На рівні В1 система DenEdSy продовжує роботу зі словниковим запасом за методикою курсу ESQ1, а саме:
- Упор на словах, складних для запам’ятовування.
- Сприйняття лексики на слух.
- Застосування вивчених слів в ускладнених граматичних умовах.
- Особливий акцент на прийменниках, післялогах і фразових дієсловах.
Цей етап є проміжним, кількість слів і виразів, виведених в активний лексичний запас, становить 2600-2800 одиниць.
Альтернативний курс ESQ2 може стати прийнятним лише для студентів, які мають словниковий запас на рівні не менше 1000 слів. Основною його метою є виведення лексичного мінімуму в активний словниковий запас, розвиток мовлення в граматично правильному ракурсі.
Використовувана методика:
- Авторська технологія «Конструктор», що дає змогу через багаторазове застосування лексики, що вивчається, вивести її в оперативний словник упродовж коротшого проміжку часу.
- Застосування досліджуваної лексики в оповіданні та діалогах, що дає можливість сприймати її контекстуально.
- Застосування словникового запасу в живому спілкуванні одночасно з удосконаленням граматичних навичок.
Вимоги:
- Студент опановує до 1000 нових лексичних одиниць без урахування індивідуального базового словникового запасу.
- Набуває стійкої навички коректного розміщення різних частин мови та речення у фразі.
Очікувані результати
Підсвідоме формування навички грамотного говоріння (методика «Конструктор»).
B2. Велика Британія
На рівні B2 (Upper-Intermediate) у школах англійської мови у Великій Британії формування словникового запасу спрямоване на досягнення впевненого та вільного володіння мовою в різноманітних контекстах. Студенти на цьому рівні здатні розуміти основні ідеї складних текстів, активно спілкуватися з носіями мови без напруження для обох сторін та висловлювати власну думку на широкий спектр тем.
Методи формування словникового запасу:
- Вивчення лексики, пов’язаної з абстрактними поняттями та специфічними темами, такими як культура, наука, технології, політика та екологія.
- Читання статей з газет, журналів та інтернет-ресурсів.
- Перегляд фільмів, документальних програм та слухання подкастів англійською мовою.
- Участь у дебатах та дискусіях на різні теми.
- Написання есе, звітів та рецензій, що вимагають використання розширеного словникового запасу.
- Знайомство з поширеними фразовими дієсловами та ідіоматичними виразами для підвищення природності мовлення.
- Вивчення різних відтінків значень слів для більш точного вираження думок.
Вимоги:
- Словниковий запас: Володіння приблизно 4000 і більше слів.
- Граматика: Знання всіх часових форм, умовних речень, складнопідрядних конструкцій, поширених фразових дієслів та інших складних граматичних структур.
Очікувані результати:
– здатність розуміти основні ідеї складних текстів на конкретні та абстрактні теми, включаючи технічні обговорення у своїй сфері спеціалізації;
– вміння спілкуватися з носіями мови без значного напруження для обох сторін, брати активну участь у дискусіях, аргументувати та відстоювати свою точку зору;
– здатність писати чіткі та детальні тексти на широкий спектр тем, пояснювати свою точку зору з наведенням переваг та недоліків різних варіантів.
B2. Україна
Для формування словникового запасу на рівні B2 в українських школах застосовуються різні методи, спрямовані на забезпечення впевненого володіння лексикою для більш складного спілкування та академічного використання.
Як формується словниковий запас:
- Розширення тематичної лексики: сучасні технології, бізнес, освіту, навколишнє середовище, суспільні проблеми, культуру, подорожі.
- Акцент на словах із високим рівнем частотності у складніших текстах (наприклад, “globalization,” “innovation,” “sustainability”).
- Активне вивчення та використання фразових дієслів (“to take up,” “to look forward to”).
- Читання статей, блогів та адаптованих книг, що знайомлять із лексикою в реальних ситуаціях.
- Аналіз текстів з метою вивчення складних конструкцій.
- Використання онлайн-платформ для вивчення слів і тестів.
- Рольові ігри, дискусії та дебати з використанням нових слів.
- Словниковий запас доповнюється за рахунок складних конструкцій (наприклад, conditionals, passive voice), які підтримують більш формальне спілкування.
Вимоги:
- Рівень лексичного запасу: близько 4000–5000 слів.
- Уміння використовувати лексику:
- Упевнене застосування складних словосполучень, фразових дієслів та ідіом.
- Розуміння синонімів, антонімів, і нюансів у значеннях слів.
Очікувані результати:
– студенти здатні читати статті, новини, огляди та аналітичні тексти з великим обсягом нової лексики;
– успішно розпізнають значення слів за контекстом;
– мають можливість формулювати аргументовані думки на знайомі та абстрактні теми та створення письмових текстів середньої та високої складності (наприклад, есе, офіційних листів);
– впевнено використовують тематичноу лексику у розмовах, що стосуються навчання, роботи чи повсякденного життя.
B2. DenEdSy
Рівень В2 у системі DenEdSy представлений завершальним етапом альтернативних курсів ESQ1 та ESQ2. Загальний словниковий запас сягає 4000-5000 лексичних одиниць.
У рамках курсу ESQ1 студент отримує можливість пройти третій заключний етап повторення всього словникового запасу в ускладнених умовах, які мають на увазі застосування лексики в складних граматичних конструкціях і в реальному мовленні. Також має місце сприйняття мови на слух. Відсоток реального засвоєння словникового мінімуму досягає 80-100 %.
Курс ESQ2 аналогічно наближає студента до лексичного мінімуму обсягом 5 тисяч слів, що досягається за допомогою багаторазового повторення слів і виразів у різних контекстах і видах діяльності – від перекладу англійською мовою речень за допомогою тренажера «Конструктор» до живого спілкування з тьютором.
C1-C2. Велика Британія
У школах англійської мови у Великій Британії на рівнях C1 (Advanced) та C2 (Proficiency) формування словникового запасу спрямоване на досягнення високого рівня володіння мовою, що дозволяє ефективно спілкуватися в академічних, професійних та соціальних контекстах.
Методи формування словникового запасу:
- Вивчення складних літературних творів, наукових статей та професійних публікацій.
- Аналіз стилістичних особливостей та авторських прийомів.
- Опанування лексики, пов’язаної з різними галузями: наука, техніка, мистецтво, політика, економіка.
- Вивчення термінології та спеціалізованих виразів.
- Перегляд фільмів, документальних програм, прослуховування подкастів без субтитрів.
- Участь у дебатах та дискусіях на актуальні теми.
- Опанування складних ідіоматичних виразів та метафор.
- Розуміння культурних відсилань та контексту їх використання.
- Написання есе, звітів, наукових статей з використанням розширеної лексики.
- Проведення презентацій та публічних виступів на складні теми.
Вимоги:
Словниковий запас для рівня C1: приблизно 6,000 слів для рівня C2: понад 8,000 слів.
Очікувані результати:
– здатність розуміти та використовувати складні мовні конструкції, ідіоми та нюанси значень;
– вміння адаптувати стиль мовлення відповідно до контексту та аудиторії;
– вільне сприйняття усної та письмової мови будь-якої складності;
– розуміння прихованих смислів, гумору, сарказму та культурних відсилань;
– здатність створювати детальні та структуровані тексти на складні теми;
– вільне володіння мовою в будь-яких соціальних, академічних чи професійних ситуаціях;
– здатність ефективно взаємодіяти з носіями мови без жодних обмежень.
C1-C2. Україна
У мовних школах України на рівнях C1 та C2 формування словникового запасу спрямоване на досягнення високого рівня володіння мовою, що дозволяє студентам ефективно спілкуватися в академічних, професійних та соціальних контекстах.
Методи формування словникового запасу
- Використання статей з наукових журналів, літературних творів та професійних публікацій для ознайомлення з багатою та різноманітною лексикою.
- Обговорення складних тем для практики використання нової лексики та розвитку навичок аргументації.
- Написання есе, звітів та критичних оглядів з акцентом на використання розширеного словникового запасу.
- Вивчення стійких виразів та ідіом для збагачення мовлення.
- Поглиблене вивчення синонімічних рядів для точнішого вираження думок.
- Залучення онлайн-платформ та додатків, таких як Anki або Elevate, для тренування та закріплення лексики.
Вимоги:
- Студенти повинні володіти широким спектром лексики, включаючи термінологію з різних галузей знань.
- Здатність розуміти та інтерпретувати складні тексти, розпізнавати приховані значення та відтінки сенсу.
- Вміння гнучко та ефективно застосовувати мову в різних контекстах, демонструючи високий рівень точності та спонтанності.
Очікувані результати:
– студенти зможуть без зусиль розуміти практично будь-які види письмових та усних текстів, включаючи абстрактні, складні та технічні матеріали;
– отримають здатність точно та доречно використовувати широкий спектр лексики, включаючи ідіоматичні вирази та фразеологізми;
– придбають вміння чітко, плавно та структуровано висловлювати свої думки, аргументувати позицію та брати участь у професійних та академічних дискусіях.
C1-С2. DenEdSy
На рівні С1 у системі DenEdSy обсяг поповнення словникового запасу і практична спрямованість досліджуваної лексики безпосередньо залежать від обраного студентом курсу. Залежно від програми підсумковий словниковий запас повинен скласти від 6000 до 8000 лексичних одиниць.
Англійська за підпискою C1-C2
Subscription. Put words in order структурує систему говоріння та вдосконалює грамотність говоріння. Вивчаються слова, необхідні для впевненої соціалізації в різних ситуаціях. Загальний обсяг слів, що додається до вже наявного словника, становить 2800. Лексика освоюється за авторським методом «Конструктор» за принципом багаторазового повторення в різних контекстах.
Subscription. Get your emotions out спрямований на набуття навички впевненого говоріння та розуміння мови. Основою словника курсу є стійкі вирази, ідіоми, складні для сприйняття словосполучення. Граматична основа – модальні елементи, інфінітив, герундій. Словниковий запас поповнюється на 700 мовленнєвих одиниць.
Subscription. Think speech over поповнює словниковий запас за рахунок глибокого вивчення лексики високого рівня складності. Це здійснюється через одночасне застосування слів у фонетичних і граматичних вправах, що дає можливість перевести великі масиви лексики в довгострокову пам’ять. Словниковий запас поповнюється на 2400 одиниць рівня С.
Англійська мова, словниковий запас – порівняльна таблиця традиційної британської та української школи та Системи DenEdSy
Порівняльна динамика у засвоєнні лексичного мінімуму, кількість слів
